给孩子讲宋词

最新章节：§10有饮水处即有其词的歌者

前言 词，又称长短句，在中国历史上，以宋朝时期词的成就最高，所以人们常以唐诗宋词并称。宋词不乏唐诗的意境，又多了一份词的韵味，读来朗朗上口，不但为当时的文人墨客所喜爱，也常为后人、包括今天的人们所吟诵。 那么，我们为什么要鼓励家长给孩子讲宋词呢？ 简单地说，因为从宋词中能讲出人生的情趣读出文学的高雅。宋词的精髓在一个“美”字：有伤感之美，有豪迈之美，有“小桥流水人家’的情趣之美，有“壮怀激烈”的胸怀之美。在对这些不同类型的“美”的晶读中，让孩子可以体会到文字的力量，也可以感悟到情怀的丰满。 宋词的力量在于一个“悲”字。最震撼心灵的戏剧都是悲剧，同样，宋词也是一种悲剧的艺术：那些最打动人心的词大都是写的悲情，那些最有成就的大词人大都是悲剧人物。让孩子从悲情与悲剧中了解人生，是促其健康成长的最佳方法。更重要的是，可以让孩子在对宋词的吟诵中晶悟人生。 宋词中有描写边塞生活的，有描写市井生活的，有描写宫廷生活的。通过品味宋词，不仅可以得到艺术上的享受，还可以从这些文字中走进那个时代，走进那个时代的生活，也走进词人的内心世界。 宋朝的中、晚期，随着金、元的不断入侵，战乱频繁，在正义与非正义的较量中，涌现出一批可歌可泣的文臣武将，其中既有传奇色彩的杨家将、岳飞等，也有辛弃疾、陆游等爱国词人，让我们在宋词中去体味那些民族脊梁们的爱国情怀，感叹之余，也奉上我们无限的敬意。 每一个特定的时代似乎总会出现一些让人伤怀的事情，这事情的进—步深化便成了历史上的悲剧，有受封建礼教束缚的爱情悲剧，也有爱国志士遭佞人谗害致死的悲剧：更有大好河山落入旁人之手的千古遗恨在这一幕幕的悲剧中，词人用他们特有的手法书写着、记录着，留给后人深深的启迪。抒情是宋词词创作的主要动因之一，在这些言志、抒情的词篇中，有对现实生活的无奈，有对当政者的不满和愤慨，也有对人生的真实感悟这些都是作者真实情感的流露，也是前人对世事、人生百态的看法，让孩子深悟其中的智慧和思想，有助于现实中指导自己的生活。 ...