动脑筋练习

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我们都知道，人在动脑筋思考时，注意力是高度集中的。

通过些有趣的问题，能吸引孩子的兴趣，产生注意，并在解决问题的过程中养成保持注意的能力，还能够锻炼他克服困难的毅力。

练习一：

下面的图案，每一组中总有一个与其他图案的特征不同，请孩子把它找出来（答案参见本节末）。

练习二：

下面每组图案中都有一个空缺，请动脑筋，把空缺的图案补上。

、

练习三：

下面这幅图案中，原来共有16只玻璃瓶，分别有8对瓶子的花纹完全相同。

小明不小心，打碎了3只瓶子，问这3只瓶子是什么样的？

答案：

练习一：（1）C;（2）E;（3）D;（4）D;（5）D;（6）D;（7）B;（8）D.

练习二：略。

练习三：略。

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