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首章试读
孩子该上哪所学校——自序 就这么一个宝贝儿子（女儿），怎样尽到责任、让他（她）就读一所理想的中学？这是每个家有学子的父母乃至爷爷奶奶、外公外婆都萦绕心头的一件大事。有的为此废寝忘食，甚至不惜背上沉重的经济负担。 一句“望子成龙”和“不让孩子输在起跑线上”，就是他们的全部理由和诠释。择校，也因此一跃成为当今极为普遍、极为敏感的一大社会现象。 在2003年3月召开的全国政协会议上，教育部原副部长韦钰说：“你看看我们教育部的人，哪个家长不在择校，他们的亲戚、朋友，不也在择校吗？”韦钰抱怨道：“我们自己都在这样做，怎么评判百姓的择校问题？” 请看这样真实的一幕。在某指定银行门口，几个刚刚为孩子交了3万元“培养费”的家长，一转身就当场失声痛哭。要知道，就在几个小时前的另一场合他们还在强颜欢笑：“学校要多少钱您提吧，五万八万我都认了！” ——择校，往往有钱还不够，还要有“面子”。“拎着猪头找不到庙门”的情形可不少见哪！ 作为孩子未来的“总设计师”，多少家长面前摆着如意算盘：“艺术幼儿园+实验小学+民办初中+示范高中+名牌大学＝高薪白领”。子女教育也因此成为家庭最大的投资项目。 可怜天下父母心！可叹天下父母情！ 几千年的传统文化社会制度，酿成了中国家长望子成龙的超值期待，进而在独生子女身上蔚出愈演愈烈的择校热。 优质教育从来就是一种稀缺资源，实现教育机会均等也是古往今来教育家们的共同理想。从中国历史上第一个兴办私学的孔子提出“有教无类”，表达“人不分贵贱都有平等受教育权”主张，到西方柏拉图最早提出实施初等义务教育、亚里士多德提出用法律落实教育权利，无不证明了这一点。 教育不是万能的，但是不接受教育是万万不能的，甚至没有机会接受优质教育也会令人抱憾终生！ 孩子是祖国的花朵、家族的希望。往大里说，教育是实现社会公平、富国强民的最有效工具；往小里说，接受教育是改变人生道路、提高生存竞争力的最佳途径。 ...